Die Anforderungen an Dekane werden mehr, komplexer und weitreichender. Hochschullehrer, die das Amt des Dekans übernehmen, müssen damit rechnen, kaum noch Zeit für ihre Forschung zu haben, Prozesse managen zu müssen, für die sie nicht ausgebildet sind, und sich Feinde zu machen, indem sie Entscheidungen treffen. Spricht das nicht alles für hauptamtliche Dekane? Auf den ersten Blick ja, auf den zweiten sind Zweifel angebracht.