Marius Albiez

Wie informieren sich Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum über aktuelle Entwicklungen? Welche Rolle spielen dabei Soziale Medien, Eltern oder KI-Chatbots? Und welche Verbindungen sehen wir dabei zum öffentlichkeitsnahen Wissenschaftsbetrieb? Diesen Fragen möchten die Autoren:innen in ihrem Beitrag nachgehen. Dabei stützen sie sich auf über 80 Interviews mit Schülerinnen und Schülern in unterschiedlichen Bundesländern und geben Einblicke in aktuelle Forschungserkenntnisse.

Unsere Gesellschaft steht vor tiefgreifenden Veränderungen, die häufig eng mit dem Einsatz von (neuen) Technologien verknüpft sind – sei es die Energiewende, der fortschreitende Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) oder die zukünftige Gestaltung der Landwirtschaft. Am Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse untersuchen wir diese Verknüpfung von Technik und Gesellschaft systematisch. Unser Ziel ist es, positive wie negative Auswirkungen von Technologien auf Gesellschaft, Umwelt und Wirtschaft frühzeitig zu erkennen und einordnen zu können. Dabei ist der Wissenstransfer zwischen Wissenschaft, Praxis und Gesellschaft entscheidend, zum Beispiel um Praxiswissen in die wissenschaftliche Analyse einbeziehen zu können.