Die in diesem Tagungsband versammelten Beiträge dokumentieren die vielseitigen Entwicklungen, die Projekte bewirken und erläutern, wie sich Hochschulen auf Förderprogramme einstellen und notwendige Strukturen zu ihrer Integration aufbauen können. In diesem Kontext reflektieren die Autoren das Spannungsfeld zwischen externen Vorgaben der Förderprogramme sowie internen Zielen, Strukturen und Bedingungen an Hochschulen. Zudem werden sowohl aus der Perspektive forschender Begleitung als auch aus der Binnenperspektive der Projekte die Grenzen projektförmiger Arbeit und impulsartiger Förderpolitik aufgezeigt. Insbesondere werden die möglichen Reibungen, die eintreten können, wenn etablierte Strukturen und Ziele in Konflikt mit neuen Vorhaben und Ideen geraten, intensiv beleuchtet.