Einführung in die Studiengangentwicklung
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Einführung in die Studiengangentwicklung
Studiengangentwicklung ist und bleibt im Hochschulbetrieb ein aktuelles Thema. Bereits vor der Einführung der Bachelor- und Master-Studiengänge hat man sich in der Hochschuldidaktik mit der (Neu-) Entwicklung und Gestaltung von Studiengängen beschäftigt. Mit dem Bologna-Prozess und der zweiten Welle der Bologna-Reform hat dieses Thema noch mehr an Bedeutung gewonnen. Die Hochschuldidaktik kann in diesem Kontext durch Beratung von Fachbereichen, Begleitung der Lehrenden und Moderation von Klausurtagungen gestaltend in die Studiengangentwicklung eingreifen. Der 122. Band der Reihe „Blickpunkt Hochschuldidaktik“ greift Fragen zu Modulen, Leistungsnachweisen, Kontaktstudium, Workload, zur Profilierung und Strukturierung von Studiengängen und -programmen oder zur Integration von Berufsorientierung und Schlüsselkompetenzen auf. Durch Beiträge aus verschiedenen Perspektiven liefert das Buch Antworten und Anregungen.