Lukasz Hill

Der deutsche Hochschulmarkt befindet sich in einem tiefgreifenden strukturellen Wandel. Demografische Entwicklungen, veränderte Studien- und Hochschulpräferenzen, die zunehmende Konkurrenz sowie ein verändertes digitales Informations- und Suchverhalten verschärfen den Wettbewerb um Studieninteressierte. Vor diesem Hintergrund vertritt der Beitrag die These, dass viele staatliche Hochschulen weniger unter einem Qualitäts- als vielmehr unter einem Sichtbarkeitsproblem leiden. Auf Grundlage von Erfahrungen aus der strategischen Hochschulberatung wird argumentiert, dass hochwertige Studienangebote allein keine ausreichende Nachfrage erzeugen, wenn sie von potenziellen Studieninteressierten nicht wahrgenommen werden. Der Beitrag zeigt, dass strategische Sichtbarkeit zu einem zentralen Wettbewerbsfaktor im Hochschulsektor geworden ist, eine notwendige Ergänzung zur Sicherung und Wahrnehmung akademischer Qualität darstellt und zeichnet den Weg von Strategie zur Umsetzung.

Die Akademisierung in der Pflege ist in Deutschland noch nicht weit vorangeschritten. Die Lernortkooperationen im Rahmen der hochschulischen Pflegeausbildung stellen die Hochschulen und ihre Praxispartner vor Herausforderungen. Im vorliegenden Beitrag werden Erfolgsfaktoren hinsichtlich der Lernortkooperation dargestellt, Herausforderungen skizziert und Handlungsempfehlungen formuliert, die die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Praxiseinrichtungen erleichtern können. Die Untersuchung wurde im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung durchgeführt.