„Bildung anführen“ behandelt das Thema des Hochschulmanagements nach der Bologna- Reform. Vor dem Hintergrund der Bologna-Fortschritte haben die Begriffe Kompetenz, Vernetzung, Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung für die Hochschule eine zunehmend höhere Bedeutung bekommen. Dabei stellt sich sowohl die Frage nach einer Konkretisierung und Interpretation dieser Begriffe für die Leitung einer heutigen (Fach-) Hochschule als auch nach den neuen Komplikationen und Schwierigkeiten, die diese Veränderungen für das Präsidium mit sich bringen. Auf diese und andere Fragen versucht der Herausgeber unterschiedliche Antworten zu finden. Dabei wendet er sich divergenten Kerngebieten zu wie Wissenschaftspolitik und Hochschulmanagement, Studium und Lehre oder Gender Diversity und schafft dadurch eine aufschlussreiche Sicht auf die immer vielschichtiger werdenden Arbeitsgebiete des derzeitigen Hochschulmanagements.