Mit Einführung von Elementen des „New Public Management“ erhielten Hochschulen in Deutschland zum Teil erhebliche Autonomiespielräume. Allerdings gibt es auch Kritik, dass zuletzt einige Länder diese einschränkten. Empirische Studien zu diesem Thema liegen bereits mehrere Jahre zurück. Der Beitrag greift dieses Informationsdefizit auf und stellt jüngste empirische Ergebnisse vor.