In Deutschland sind berufliche und akademische Bildung traditionell voneinander getrennt. Erst seit wenigen Jahren stehen Hochschulen beruflich qualifizierten Studierenden offen. Dieses Buch präsentiert den aktuellen Forschungsstand und Studien zu diesem bildungspolitisch relevanten Thema. Neben der historischen Entwicklung des Hochschulzugangs für beruflich qualifizierte Studierende werden auch die zahlreichen Veränderungen beleuchtet. Des Weiteren werden Biografien von Studierenden auf dem Dritten Bildungsweg vorgestellt und die Problematik in der Hochschuldidaktik und in der Lehrplangestaltung für diese Studierenden herausgestellt. Die Autoren präsentieren anhand eines Beispiels die Ziele und Methoden zur Entwicklung von Hochschulangeboten für diese neue Gruppe von Studierenden.