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Wissens- und Technologietransfer gilt neben Forschung und Lehre als eine der grundlegenden Aufgaben von Hochschulen und ist damit auch Gegenstand staatlicher Steuerungsbemühungen. Eine aktuelle Studie im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Programms „Wissenschaftsökonomie“ zeigt, dass die 16 Bundesländer hier vor allem auf klassische Förderprogramme und wenig auf neue Steuerungsinstrumente setzen.

Wissenschaft war seit jeher durch stetige Änderungen gekennzeichnet. Dies klingt logisch in der Funktion als Vorreiter in Forschung und Entwicklung. Die aktuelle Phase definiert sich dabei unter anderem durch einen zunehmenden Wettkampf um Renommee, Gelder, Köpfe und Partner. Das Mehr an Selbstverantwortung und der größere Fokus hinsichtlich Forschungsinfrastruktur, Vernetzung und Transfer, die Qualitätssicherung oder auch Evaluationen bringen zusätzliche Herausforderungen an die interne Organisation mit sich. Die Notwendigkeit zur Anpassung der internen Organe und Strukturen, der althergebrachten Lenkungsmechanismen und Abläufe ist mittlerweile erkannt. Offensichtlich ersetzen neue Steuerungslogiken und Werkzeuge die traditionell genutzten.