Das im Frühjahr 2002 erlassene neue Besoldungsgesetz hat den Weg zu einer leistungsbezogenen Bezahlung von Professoren frei gemacht. Hochschulen und Bundesländer tun sich aber bislang schwer, den fundamentalen Systemwechsel zu vollziehen – denn: Bei vielen Gestaltungsfragen herrscht noch Unklarheit. Der Sammelband erläutert die neuen Rahmenregelungen und diskutiert anhand zweier konkreter Modelle, wie Hochschulen die Besoldung der Dozenten gestalten können. Darüber hinaus wirft er einen Blick ins Ausland und informiert den Leser über internationale Erfahrungen mit der leistungsorientierten Professorenbesoldung.